中学教师资格考试《教育学》全真模拟试题及参考答案(二)

概要：育》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、杜威的《民主主义与教育》5、学校文化的核心是（）A、物质文化B、制度文化C、校园文化D、思想观念赫行为方式6、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性7、我国教育目的的理论基础是（）A、社会本位B、个人本位C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展的学说8、教学过程的中心环节是（）A、引发动机B、领会知识C、巩固知识D、运动知识9《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，反映的教学原作是（）A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则10、一份教案的核心是（）A、提出教学目的B、选择教学方法C、设计教学进程D、规划板书内容11、现代教学的基本组织形式是（）A、个别教学制B、班级授课制C、现场教学D、小组教学12、新课程改革中提出的课程"三维目标"是（）A、知识，智力，能力B、基本知识，基本技能，基础性学力C、知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观D、知识，智力，情感13、德育工作的基本途径是（）A、班主任工作B、政治课教学C、思想政治课和其他学科教学D、党支部共青团少先队活动14、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）A、认知模式B、价值澄清模式C、社会学习模式D、体谅模式[1] [2] [3] 下一页

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一、选择题

1、制度化教育的标志是（　　）

A、教育实体　

B、学校　

C、学校教育系统　

D、终身教育

2、初等义务教育的普遍实施出现在（　　）

A、第一次工业革命的基本完成　

B、第二次工业革命的基本完成　

C、第三次工业革命的基本完成　

D、信息革命的出现

3、教育的终身化的特点（　　）

A、古代教育　

B、近代教育　

C、20世纪以后的教育　

D、后工业社会教育

4、教育学作为一个学科独立的标志是（　　）

A、夸美纽斯的《大教学论》　

B、康德的《论教育》　

C、赫尔巴特的《普通教育学》　

D、杜威的《民主主义与教育》

5、学校文化的核心是（　　）

A、物质文化　

B、制度文化　

C、校园文化　

D、思想观念赫行为方式

6、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（　　）

A、顺序性　

B、阶段性　

C、不平衡性　

D、不稳定性

7、我国教育目的的理论基础是（　　）

A、社会本位　

B、个人本位　

C、社会要求与个体发展的统一　

D、马克思关于人的全面发展的学说

8、教学过程的中心环节是（　　）

A、引发动机　

B、领会知识　

C、巩固知识　

D、运动知识

9《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，反映的教学原作是（　　）

A、直观性原则　

B、启发性原则　

C、激励性原则　

D、巩固性原则

10、一份教案的核心是（　　）

A、提出教学目的　

B、选择教学方法　

C、设计教学进程

D、规划板书内容

11、现代教学的基本组织形式是（　　）

A、个别教学制　

B、班级授课制　

C、现场教学　

D、小组教学

12、新课程改革中提出的课程"三维目标"是（　　）

A、知识，智力，能力　

B、基本知识，基本技能，基础性学力　

C、知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观　

D、知识，智力，情感

13、德育工作的基本途径是（　　）

A、班主任工作　

B、政治课教学　

C、思想政治课和其他学科教学　

D、党支部共青团少先队活动

14、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（　　）

A、认知模式　

B、价值澄清模式　

C、社会学习模式　

D、体谅模式

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