06辽宁教师资格考试(中学)教育学试题

概要： 。它决定着教育的发展水平。2．学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的 。3．教育是劳动力再生产的重要手段，是 再生产的手段。4．遗传素质为人的发展提供了 ，使人的发展成为可能。5．环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的 。6．教师职业是一种专门职业，教师是 人员。7．作为教材的主体，师生教学的主要材料是指 。8．教师了解学生包括对学生个人的了解和对学生 的了解两个方面。9．在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学生 、教师提高和改进教学实践的功能。10．教学过程是以 为基础，促进学生发展的过程11．德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和 三种形式。12．我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标和 几个层次组成。13．教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认了教育的 属性。14．我国义务教育分为初等教育和 教育两个阶段。15．我国<教师法>适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事 工作的教师。 四、简答题。每题5

06辽宁教师资格考试(中学)教育学试题,http://www.qingtaozi.com

   A．教学大纲  B．课程计划    C．教学目标 D、 课程标准  E．教科书

9．我国中学班级管理的特点主要有(   )

  A．管理过程的教育性 B．管理目标的一致性  c．管理对象的特殊性

  D．管理方法的多样性    E．管理工作的广泛性

10．我国《教育法>的立法宗旨是    (    )

  A．发展教育事业  B．提高民族素质    C．促进物质文明和精神文明建设

  D．保护教师权益    E．保护学生权益

三、填空题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。把答案填写在题中横线上。   

1．生产力水平是教育发展的          。它决定着教育的发展水平。

2．学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的       。

3．教育是劳动力再生产的重要手段，是               再生产的手段。

4．遗传素质为人的发展提供了              ，使人的发展成为可能。

5．环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的                 。

6．教师职业是一种专门职业，教师是              人员。

7．作为教材的主体，师生教学的主要材料是指              。

8．教师了解学生包括对学生个人的了解和对学生           的了解两个方面。

9．在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学生          、教师提高和改进教学实践的功能。

10．教学过程是以             为基础，促进学生发展的过程

11．德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和              三种形式。

12．我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标和       几个层次组成。

13．教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认了教育的              属性。

14．我国义务教育分为初等教育和            教育两个阶段。

15．我国<教师法>适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事      工作的教师。  

四、简答题。每题5分。

1．我国《教师法》规定教师应履行的义务有哪些？

2．简述学校教育产生的条件。

3．如何全面理解素质教育的基本含义。

4．什么是启发性教学原则，贯彻这一原则有什么要求。

五、论述题 每小题10分。

1．  什么是师生关系？理想的师生关系应该如何构建？

2．  联系实际论述当代科学技术与教育的关系

3．  案例分析题：

我国古代有一儿童叫方仲咏，自幼聪慧，尤有做诗天赋，其父爱慕虚荣，只管他在邻里间到处炫耀。这样，不觉间方仲咏长大成人，可遗憾的是，他的各方面才能却“泯然众人矣”。

请你用影响人身心发展因素的相关理论对这一案例进行分析。

上一页  [1] [2]