初三年级化学备课组教学计划
[03-29 23:58:16] 来源:http://www.qingtaozi.com 学校工作计划 阅读:9586次
概要:,氧气能跟很多物质化学反应。第七周(10.13~10.17):怎样得到氧气,化学式,物质的量。,第八周(10.20~10.24):质量守恒定律,化学方程式。第九周(10.27~10.31):期中复习及考试第十周(11.3~11.7):试卷分析,化学方程式书写及配平第十一周(11.10~11.1:4)天然水和水资源,水的组成,水的特性。第十二周(11.17~11.21):分散体系,物质的溶解性,饱和溶液和不饱和溶液,物质的溶解度。第十三周(11.24~11.28):物质从溶液中析出,溶液的组成和溶液质量分数。第十四周(12.1~12.5):溶液的酸、碱性和PH,溶液的酸、碱性与生活的关系,常见的酸溶液和碱溶液。第十五周(12.8~12.12):燃烧的条件,灭火与防火,燃料的充分燃烧。第十六周(12.15~12.19):碳,同素异形体,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的实验室制法。第十七周(12.22~12.26):石灰石,钟乳石,常见的有机物,化学燃料。第十八周(12.29~1.2):复习与练习。第十九周(1.5~1.9):期终复习与考试。二、教学计划1、第一章时间安排四周,第二章时间安排四周半,第三章安排时间四周,第四章安排时间三周。2、每一章的每一节都安排一套有关“基本知识和培养能力”的练习,供学生自检和提高。3、开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。三、教学要求1、备课组各位教师均要参照上述教学进度,
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一、教学进度(9月1日~1月9日)
第一周(9.1~9.12):物质的运动和变化,化学研究什么,化学使生活更美好,化学促进社会的发展。
第二周(9.8~9.12):参观化学实验室,怎样进行化学实验,怎样设计实验。
第三周(9.15~9.19):元素是构成地球万物的基石,元素符号,化学语言。
(9.22~9.26):人类赖以生成的空气,构成物质的微粒及其性质。
第五周(9.29~10.3):运动会和国庆节
第六周(10.6~10.10):月考,我们需要洁净的空气,相对原子质量及式量,人类离不开氧气,氧气能跟很多物质化学反应。
第七周(10.13~10.17):怎样得到氧气,化学式,物质的量。,
第八周(10.20~10.24):质量守恒定律,化学方程式。
第九周(10.27~10.31):期中复习及考试
第十周(11.3~11.7):试卷分析,化学方程式书写及配平
第十一周(11.10~11.1:4)天然水和水资源,水的组成,水的特性。
第十二周(11.17~11.21):分散体系,物质的溶解性,饱和溶液和不饱和溶液,物质的溶解度。
第十三周(11.24~11.28):物质从溶液中析出,溶液的组成和溶液质量分数。
第十四周(12.1~12.5):溶液的酸、碱性和PH,溶液的酸、碱性与生活的关系,常见的酸溶液和碱溶液。
第十五周(12.8~12.12):燃烧的条件,灭火与防火,燃料的充分燃烧。
第十六周(12.15~12.19):碳,同素异形体,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的实验室制法。
第十七周(12.22~12.26):石灰石,钟乳石,常见的有机物,化学燃料。
第十八周(12.29~1.2):复习与练习。
第十九周(1.5~1.9):期终复习与考试。
二、教学计划
1、第一章时间安排四周,第二章时间安排四周半,第三章安排时间四周,第四章安排时间三周。
2、每一章的每一节都安排一套有关“基本知识和培养能力”的练习,供学生自检和提高。
3、开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。
三、教学要求
1、备课组各位教师均要参照上述教学进度,结合本班学生实际,再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划,以保证全校化学教学的有序进行。
2、课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。