《品德与生活》《品德与社会》教研组计划

概要：《品德与生活》《品德与社会》教研组计划 随着社会的发展，科学、文明、健康的生活方式已成为全社会的追求。遵循《公民道德建设实施纲要》的精神，引导儿童“学会生活”，形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神，成为我国基础教育必须担负的重大责任。本学期教研组的工作重点是学习、理解新课程标准关于课程“开放性”这一特征的论述；探索体现“开放性”的课堂教学方式；总结、反思教学，写好教学案例。2月份1. 制定教研计划。3月份1. 学习《品德与生活》课程标准中关于课程“开放性”这一特征的论述。2. 思考：“如何在课堂教学中体现课程的开放性这一特点？”把自己的想法写下来，上传。4月份1. 交流老师们的想法。2. 准备5月份的教坛新秀示范课。5月份1. 参加学校的教坛新秀示范课听课活动。2.交流听课体会。6月份1. 做好课程的考查工作。2. 写教学案例。 20xx年2月

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《品德与生活》《品德与社会》教研组计划 随着社会的发展，科学、文明、健康的生活方式已成为全社会的追求。遵循《公民道德建设实施纲要》的精神，引导儿童“学会生活”，形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神，成为我国基础教育必须担负的重大责任。本学期教研组的工作重点是学习、理解新课程标准关于课程“开放性”这一特征的论述；探索体现“开放性”的课堂教学方式；总结、反思教学，写好教学案例。 2月份 1. 制定教研计划。 3月份 1. 学习《品德与生活》课程标准中关于课程“开放性”这一特征的论述。 2. 思考：“如何在课堂教学中体现课程的开放性这一特点？”把自己的想法写下来，上传。 4月份 1. 交流老师们的想法。 2. 准备5月份的教坛新秀示范课。 5月份 1. 参加学校的教坛新秀示范课听课活动。 2.交流听课体会。 6月份 1. 做好课程的考查工作。 2. 写教学案例。 20xx年2月